再者，科举制堵死了小吏的上升通道。

        那些开始自学的新官，有不少都被充作了小吏，他们是没有经历科举的，而在科举出现后，无疑更加低上一等，上升的路就堵死了，小吏没法升官，就只好捞钱。

        宋江原来担任的郓城县押司就是小吏，为啥要反，看不到前途呗，黄巢几次没考中科举，《不第后赋菊》出来了，反诗啊！

        这说明什么？科举容易导致吏治腐化！

        最关键的是，科举的可操作空间极大。

        科举制前后经历一千多年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法，这一制度是个好制度，但只要内容一改，味道就变了！

        隋朝开始有科举，可那时候没选出几个人才来，到了唐时才真正通过科举选出了人才，这就是科举内容的重要性。

        尤其是明清两代，考试的内容狭隘，明朝只设进士一科，还来个八股文，这时候问题就打了，清袭明制，搞的更僵化。

        子受对此很有自信，只要控制好内容，科举是好是坏，就全掌握在了自己手中。

        而且极其不容易挨刺，因为历史已经证明过，他知道科举的好处在哪儿，反转的地方在哪儿，只要刻意避开，群臣压根没有下刀的地方！

        就算再退一步，内容上不太可控也没事，只要确定了科举，很大程度上就能赚些昏庸值，毕竟科举本质上还是智力考试，选拔出来的官员毫无政治经验，对于治理地方完全没数，明清很多调任地方的官员离开师爷就玩不转了。

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