作业写着写着，韶漫在某一题卡住，反覆计算都得不出结果，於是用笔轻轻敲了敲江未恒的桌面。

        江未恒拿开面前的书。韶漫将补习班讲义转向他，推过去，指了那道题。

        等待江未恒题目的同时，韶漫也拿起她方才选的夐虹诗集翻了翻。

        不一会儿，江未恒将讲义转回她的方向，上头写了几道算式，还画了双曲线的座标图。

        他拿笔指着算式解说：「满足这两个条件才可以求渐近线。要同时考虑x趋近正无限和负无限两种情况，所以??」

        他在算式底下接续着写，字是朝着韶漫的方向，也就是对他而言是反着写。

        韶漫对他的举动感到小意外。纵使不太流畅，他还是把算式写完，就为了让她方便看。偶尔写成左右颠倒，他会想一下，涂掉重写。

        有点可Ai。

        「得出y=-2x+1和y=2x-1，两条渐近线。你应该是漏了一个步骤。」解说完，江未恒将笔放下。

        韶漫点头，拿回讲义仔细看过一遍，又在空白处试着重算，没有擦掉他的笔迹。

        确认没问题後，她忽然将讲义推向他，指着画有渐近线的图。

        内容未完，下一页继续阅读